Geskryf deur: FOR SA
Artikelbron: Artikel verskaf
Die departement van basiese onderwys (DBO) het onlangs onder die loep gekom vir sy implementering van die Gender-Responsive Pedagogy for Early Childhood Education (GRP4ECE), ook bekend as die ECE Toolkit. Dit is ontwikkel in samewerking met die Universiteit van Stellenbosch en befonds deur R40 miljoen wat deur VVOB aan hulle toegeken is. VVOB is ’n Belgiese organisasie en het ten doel om preprimêre en primêre opvoeders op te lei om transgender-ideologie en genderdiversiteit onder kinders van 0 tot 9 jaar te bevorder.
Teenstand teen die ECE Toolkit was beduidend, met ’n koalisie van godsdiens-, geestelike, kulturele, opvoedkundige en tradisionele verenigings (verteenwoordigend van meer as 20 miljoen lede) wat diep kommer uitgespreek het. Ondanks die aanbieding van die “Omvattende standpuntverklaring” van 35 bladsy waarin die koalisie se besware en aanbevelings uiteengesit en in Desember 2023 voorgelê is, het die departement die besware verwerp en met die implementering voortgegaan. Veelvuldige versoeke vir vergaderings en ingryping deur die minister van basiese onderwys en die presidensie is ook geïgnoreer.
Die sleutelaspekte van die ECE Toolkit sluit in om jong kinders te vra wat hulle voorkeur name en voornaamwoorde vir hulle moet wees. Dit dwing ook genderneutrale taal in die klas af en bevorder toegang tot toiletgeriewe gegrond op die kind se eie ‘genderidentiteit’. Hierdie inisiatief het kommer oor ideologie laat ontstaan, met kritici wat aanvoer dat dit ’n unieke ideologie afdwing wat tradisionele sienings en waardes wat deur baie ouers en gemeenskappe gehuldig word, ondermyn.
Die koalisie beklemtoon hoe belangrik ouerlike regte is om kinders groot te maak volgens hul kulturele, geestelike, godsdienstige en tradisionele oortuigings, soos erken deur Suid-Afrikaanse en internasionale reg. Die koalisie beweer dat die ECE Toolkit se benadering moontlik kinders van hul ouers kan skei en die gesinseenheid kan beskadig, wat fundamenteel tot die Suid-Afrikaanse samelewing is.
In reaksie hierop het die DBO die ECE Toolkit verdedig as deel van sy strategie om geslagsgebaseerde geweld (GBV) te bekamp deur sosiale en gendernorme van kleins af te verander. Kritici voer egter aan dat die onderrig van ’n ideologie wat die biologiese verskille tussen mans en vroue ontken, juis gevaar loop om GBV te verskans, eerder as om dit uit te skakel. Dit ondermyn die status van vroue, die einste mense wat die vernaamste slagoffers van geslagsongelykheid, diskriminasie en GBV is.
Die koalisie het die stigting van ’n Gesinswaarde-eenheid binne die DBO voorgestel om te verseker dat opvoedkundige oplossings gewortel is in die Suid-Afrikaanse konteks en nie deur buitelandse ideologieë gedryf word nie. Die DBO het egter hierdie voorstel verwerp, met verwysing na die beginsel van die skeiding van kerk en staat, en eerder die volgende gestig, die Direktoraat: Maatskaplike Kohesie en Gelykheid in die Onderwys.
Die koalisie bly daartoe verbind om konstruktiewe dialoog met die DBO te bevorder om ’n gebalanseerde benadering te vind wat die grondwetlike regte en kulturele diversiteit van alle Suid-Afrikaners respekteer. Hulle beklemtoon die belang daarvan om die beste belange van alle kinders in ag te neem, insluitend die inagneming van hul familie-, gemeenskaps- en godsdienstige kontekste.
Godsdiensleiers en besorgde burgers word uitgenooi om hul mening oor die ECE Toolkit uit te spreek deur middel van ’n e-posadres wat deur die DBO verskaf word en ’n opname/vraelys beskikbaar op die webwerf: www.forsa.org.za
Klik hier om OP HOOGTE van die nuus te bly deur op ons GRATIS weeklikse nuusbrief in te teken.
> Ondersteun asseblief Christen-media en -joernalistiek in Suid-Afrika. Help ons om die Woord van God te verkondig en standpunt in te neem vir die waarheid deur ’n skenking aan ons bediening te maak. Ons waardeer jou ondersteuning. Klik hier om hande te vat met JUIG! Tydskrif.
Datum gepubliseer: 04/04/2024
Foto slegs ter illustrasie. Kunswerk van www.freepik.com
VRYWARING
JUIG! Nuus is ’n Christen-nuusportaal wat vooraf gepubliseerde artikels deur skrywers van oral in die wêreld beskikbaar stel. Die skakel en oorspronklike bron van elke artikel word verskaf en die skrywer van elke artikel word ook aangedui (waar moontlik). Hoewel ons ook baie van ons eie artikels publiseer wat deur JUIG! se eie joernaliste geskryf is, skep ons nie uitsluitlik ons eie inhoud nie. Enige sienings of menings wat op hierdie webtuiste verskyn, is uitsluitlik dié van die skrywer en verteenwoordig nie noodwendig dié van die maatskappy nie.
 het onlangs onder die loep gekom vir sy implementering van die Gender-Responsive Pedagogy...){kind=link}